Escala abreviada de rastreio de sintomas de hiperatividade e desatenção respondida por professores, referida ao ambiente escolar. 39 itens em escala de 0 (Nunca) a 3 (Sempre), somando até 117 pontos, com ponto de corte de 62 estabelecido na adaptação brasileira de Barbosa (1995). A correção apresenta o escore total frente ao ponto de corte — único parâmetro com valor normativo na validação brasileira — acompanhado de um perfil descritivo por fator (Hiperatividade, Desatenção, Passividade e Conduta antissocial) e de alertas automáticos para conteúdos graves e indicadores de sofrimento emocional. Não há tabela de percentis. Instrumento de rastreio: o diagnóstico de TDAH exige avaliação clínica e evidência de sintomas em dois ou mais contextos, razão pela qual se recomenda aplicar também a versão para pais.
Entenda o instrumento e sua aplicabilidade
O que avalia: Escala abreviada de rastreio de sintomas de hiperatividade e desatenção respondida por professores, referida ao ambiente escolar. 39 itens em escala de 0 (Nunca) a 3 (Sempre), somando até 117 pontos, com ponto de corte de 62 estabelecido na adaptação brasileira de Barbosa (1995). A correção apresenta o escore total frente ao ponto de corte — único parâmetro com valor normativo na validação brasileira — acompanhado de um perfil descritivo por fator (Hiperatividade, Desatenção, Passividade e Conduta antissocial) e de alertas automáticos para conteúdos graves e indicadores de sofrimento emocional. Não há tabela de percentis. Instrumento de rastreio: o diagnóstico de TDAH exige avaliação clínica e evidência de sintomas em dois ou mais contextos, razão pela qual se recomenda aplicar também a versão para pais.
WISC-IV
Escala de Inteligência Wechsler para Crianças — IV
WASI
Escala Wechsler Abreviada de Inteligência
WNV
Escala Wechsler Não Verbal de Inteligência
WCST
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (Modificado — 48 cartas)
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