Avalia a capacidade de escrita sob ditado de crianças do Ensino Fundamental (6–11 anos) por meio de 24 palavras reais e 12 pseudopalavras, com análise dos erros por tipo (acréscimo, omissão, correspondência, posição, ortografia, acentuação e erro total). Correção automática com frequência média de erros, pontuação-padrão, escore Z e percentil por idade (normas Dias, Trevisan & Seabra, 2013) e classificação Guilmette (2020). Aplicação pelo examinador.
A correção mais completa e precisa disponível no Brasil
A classificação por tipo de erro é o que distingue dificuldade ortográfica de falha de correspondência fonema-grafema.
As pseudopalavras isolam a rota fonológica, diferenciando memória ortográfica de decodificação.
Classificação tradicional e critério de Guilmette (2020) apresentados lado a lado.
Tabelas específicas para cada idade de 6 a 11 anos (Dias, Trevisan & Seabra, 2013).
Gráfico da distribuição por tipo, que evidencia padrões específicos de dificuldade.
Relatório com todas as pontuações, classificações e gráficos.
Entenda o instrumento e sua aplicabilidade
O que avalia: Avalia a capacidade de escrita sob ditado de crianças do Ensino Fundamental (6–11 anos) por meio de 24 palavras reais e 12 pseudopalavras, com análise dos erros por tipo (acréscimo, omissão, correspondência, posição, ortografia, acentuação e erro total). Correção automática com frequência média de erros, pontuação-padrão, escore Z e percentil por idade (normas Dias, Trevisan & Seabra, 2013) e classificação Guilmette (2020). Aplicação pelo examinador.
Contextos de aplicação: Clínico, Educacional, Psicopedagógico.
Correção Manual
30-45 min
Com PsyFlow
2-5 min
Reduza mais de 90% do tempo de correção
Variáveis calculadas automaticamente:
WISC-IV
Escala de Inteligência Wechsler para Crianças — IV
WASI
Escala Wechsler Abreviada de Inteligência
WNV
Escala Wechsler Não Verbal de Inteligência
WCST
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (Modificado — 48 cartas)
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