Avalia a memória de curto prazo fonológica por uma tarefa de repetição oral: o aplicador pronuncia sequências de 2 a 6 palavras (e depois de pseudopalavras) e o examinando as repete na mesma ordem; o aplicador registra acerto/erro (1/0) por sequência. Fornece três escores — Repetição de Palavras (0–10), Pseudopalavras (0–10) e Total (0–20). Habilidade associada à aprendizagem de palavras novas e à leitura, essencial na avaliação do Distúrbio Específico de Linguagem. Aplicação individual assistida (~7 min); a correção digital converte cada escore bruto em pontuação-padrão (média 100, DP 15) por faixa etária (3 a 14 anos, Tabelas 9.2/9.3/9.4 — 806 crianças) e classifica o desempenho, com laudo automático.
Entenda o instrumento e sua aplicabilidade
O que avalia: Avalia a memória de curto prazo fonológica por uma tarefa de repetição oral: o aplicador pronuncia sequências de 2 a 6 palavras (e depois de pseudopalavras) e o examinando as repete na mesma ordem; o aplicador registra acerto/erro (1/0) por sequência. Fornece três escores — Repetição de Palavras (0–10), Pseudopalavras (0–10) e Total (0–20). Habilidade associada à aprendizagem de palavras novas e à leitura, essencial na avaliação do Distúrbio Específico de Linguagem. Aplicação individual assistida (~7 min); a correção digital converte cada escore bruto em pontuação-padrão (média 100, DP 15) por faixa etária (3 a 14 anos, Tabelas 9.2/9.3/9.4 — 806 crianças) e classifica o desempenho, com laudo automático.
WISC-IV
Escala de Inteligência Wechsler para Crianças — IV
WASI
Escala Wechsler Abreviada de Inteligência
WNV
Escala Wechsler Não Verbal de Inteligência
WCST
Teste Wisconsin de Classificação de Cartas (Modificado — 48 cartas)
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